2013 주요대학 대입 전형계획(변동사항) 요약


■ 서울대

1. 수시모집
1) 수시모집비중 80%로 확대 (작년보다 570명 늘어난 2,481명 선발)
2) 미대 음대: 전원 수시모집으로 선발
3) 특기자전형은 일반전형으로 명칭 변경 및 정원 확대
- 2012 특기자 전형: 전체 정원의 37.9%(1173명) -> 2013년도 일반전형으로 변경, 정원의 55.5%(1,733명)선발
4) 지역균형선발전형: 22.9%(710명) -> 23.9%(748명)선발

2. 정시모집
1) 작년(39.2%/1,213명)보다 줄어든 2013학년도 20.6%(643)명 선발


■ 연세대

1. 수시모집
1) 창의인재 트랙: 작년보다 10명 늘어난 40명 선발
2) 특기자 전형 글로벌리더 트랙 폐지
3) 연세입학사정관 전형 사회기여자 트랙`과 `정시모집 기회균등 특별전형 사회적배려대 상자 트랙`-> `수시모집 일반전형 사회공헌 및 배려자 트랙`으로 통합
4) 특기자 전형 언더우드 학부와 아시아학부, 테크노아트학부 트랙도 글로벌융합(가칭)
트랙으로 통합
5) 특기자 전형 과학인재 트랙의 심층면접 및 구술시험은 수학 및 과학 창의성 면접시험 으로 변경

■ 중앙대

※ 지난해 10개 전형을 4개의 전형으로 대폭 축소->입학사정관 전형, 수시통합 전형, 특기자 전형(글로벌리더, 과학인재, 예체능), 정시일반 전형의 4가지로 통합ㆍ운영

1. 수시모집

1) 수시통합 전형이 실시 -> 수험생은 전과 달리 1회만 지원하면 대학에 서 학업우수자1 (면접형), 학업우수자2 (교과성적우수형), 수시일반 (논술우수형)전형에 맞는 인재를 학생부, 논술, 수능최저기준을 다양하게 조합해 각 영역의 특성에 맞는 학생 선발

■ 경희대

1. 수시모집
1) 수시 1차 특별전형(입학사정관전형, 특기자전형), 수시2차 일반전형(논술전형 및 교과 우수자전형)으로 이원화
2) 입학사정관제 전형 확대(작년보다 224명 늘어난 1,351명(27%) 선발)
3) 교과우수자전형 우선선발 폐지 -> 입학사정관전형(학교생활충실자전형)으로 변경
4) 2013학년도에 신설되는 학교생활충실자전형은 ‘학생부’, ‘서류’중심의 전형으로 1단계 학생부 100%, 2단계 서류 100%로 선발
5) 국제캠퍼스에서는 논술전형이었던 ‘경인지역학생전형’을 폐지하고 입학사정관전형(창의 적체험활동전형 및 학교생활충실자전형)을 신설

2. 정시모집
1) 수리반영 비율을 확대: 인문계열(25%에서 30%) 자연계열(30%에서 35%)
2) ‘제2외국어/한문’을 ‘사회탐구영역’ 2과목 중에서 1과목으로 대체 인정


■ 이화여자대학교

1. 수시모집
1) 수시 선발인원 작년보다 100명 줄어든 460명 선발(수시모집선발 비율63.5%->58.3%)
2) 전형유형 3가지 유형으로 간소화
- 일반전형(논술트랙·학업트랙),입학사정관전형(지역인재트랙·자기계발트랙·사회기여 자트랙), 특별전형(수학·과학트랙·외국어트랙· 국제학트랙, 예·체능트랙)
3) 특별전형: 예·체능트랙에서는 조형예술학부와 디자인학부, 체육과학부 모집단위만 선 발하고 음악학부는 선발하지 않음
4) 일반전형: 총 860명 선발 입학사정관전형은 405명, 특별전형은 478명 선발
5) 입학사정관전형의 전형요소 반영비율 서류80%, 면접 20%로 단순화
6) 이화미래인재전형폐지

■ 건국대학교

※ 유사전형을 통폐합해 전체 전형수를 21가지 전형에서 7가지 유형으로 줄여 전형방법
단순화 (입학사정관제/논술/어학/예체능/외국인 특별전형은 학생부/수능으로 단순화)

1. 수시모집

1) 수시모집에서 정원의 57.2%인 1,915명 선발, 정시 1,435명 선발
2) 입학사정관제로 전체 모집정원의 19.7%인 659명 선발

3) 수시1차 모집 입학사정관전형 -> 기존 7개에서 3가지로 축소
- KU자기추천전형과 KU전공적합전형, KU기회균등전형

4) KU자기추천전형: 91명 늘어난 206명 선발

5) 문예창작특기자 문화콘텐츠특기자 연예특기자 체육특기자 등 특기자 전형 통폐합해 입 학사정관전형이나 일반전형으로 선발

6) 연예특기자 및 체육특기자들도 예체능우수자전형에서 일반학생과 동일하게 실기 및 학 생부 성적, 면접으로 선발

출처:종로학평